自第一次党代会以来，学校深入学习贯彻习近平总书记关于教育、人才工作的重要论述，坚持党对人才工作的全面领导，深入实施人才强校战略，持续深化人事体制机制改革，厚植人才发展沃土，激发人才创新活力，多措并举、强化引领，建设了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、潜心育人的高素质专业化创新型教师队伍，为全面建成新时代高水平财经特色名校筑牢人才基石。

一、坚持党管人才，强化顶层设计

制定《山东财经大学“十四五”师资队伍建设专项规划》，组织召开全校人事人才工作专项座谈会，全面贯彻习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，深入实施党委书记人才工作项目，加强党对人才工作的全面领导，及时调整学校人才工作领导小组，健全党管人才领导和运行机制。

2022年度学校党委书记人才工作项目获山东省高校党委书记人才工作项目评估“优秀”等次。学校获山东省人才工作表现突出单位，被山东省省委省政府通报表扬。

二、坚持精准引才，师资队伍结构不断优化

根据学校学科定位和人才队伍建设规划需要，聚焦高层次人才引进，制定了《高层次人才引进实施办法》、《预聘制人才引进实施办法》《博士后工作管理办法》和《博士后研究人员考核办法》。2018年以来，全职引进英国社会科学院院士、长江学者、万人计划、国家社科基金重大首席专家等领军人才9人，高水平人才51人，引进特聘教授40人，双聘客座教授、兼职教授等93人。

修订青年人才引进评价体系，青年博士招聘数量和质量稳步提升。2018年以来，共引进青年博士317人，其中海外院校毕业47人、国内双一流高校毕业211人，合计占比81.4%，持续优化了青年教师群体年龄结构、知识层次、学术水平和学缘结构，逐步建成了一支教学科研水平较高，学历、年龄、专业技术职务和学缘结构比较合理的师资队伍，为学校高质量内涵式发展提供了充足的人力智力支持。

三、突出人才培育，人才效能发挥明显

修订《特聘岗位管理办法》《青年优秀人才支持计划实施方案》《青年博士学术专项支持计划实施方案》《骨干教师境外研修重点支持计划实施方案》《优势学科人才团队培育计划实施方案》和《优势学科人才团队孵化计划实施方案》，构筑了完备的人才培育制度体系，打造人才全链条培育，为人才职业发展搭建了畅通的“立交桥”，夯实人才成长基础。

2018年以来，125人入选青年博士学术专项支持计划、74人入选青年骨干教师赴境外研修支持计划、119人入选青年优秀人才支持计划、39人入选特聘岗位支持计划、19支团队入选优势学科人才团队支持计划。

优秀人才创造力显著增强，人才效能发挥明显。2018年以来，学校增设应用经济学、管理科学与工程、统计学3个博士后科研流动站，实现了学校博士后流动站零的突破；2人入选“长江学者奖励计划”，是学校在该项国家重大人才工程历史性突破；2人入选国家“万人计划”，是我校在该项国家重大人才工程重大突破；1人入选全国文化名家暨四个一批理论人才工程、1人入选“百千万人才工程”国家级人选、1人入选国家有突出贡献中青年专家；20人次入选山东省“泰山学者”工程，是学校在该项人才工程人选人数增长200%；37人次入选国务院特殊津贴专家、山东省突出贡献专家、山东省智库高端人才、山东省金融高端人才、财政部人才库专家等省部级人才工程；58个团队入选山东省高校青年创新人才团队计划。

四、深化改革创新，完善人事管理体系

1．全员岗位聘用全面落实。制定《全员岗位聘用工作的实施意见》，圆满完成第二次全员岗位聘用期满考核和两个聘期的全员岗位聘用工作，提高了各类人才的主动性和创造性，有效推动了校院两级管理，优化了人力资源配置。

2．岗位分类管理逐步推进。出台《教师岗位分类管理办法（试行）》，完善教师考核评价体系。出台《职员制实施办法（试行）》，在省属高校范围内率先完成管理岗位职员制聘任，极大调动了管理人员的积极性。

3．职称评审改革扎实有效。印发《职称评聘管理办法》、《职称评聘工作的实施意见》，实现职称评审和岗位聘用的有机统一。完善职称评价标准，严格落实思想政治和师德师风第一标准。健全层级设置，打破唯资历倾向，畅通职称评审绿色通道，对教学一线30年以上的老教师、预聘制人才以及对学校发展做出突出贡献的教师，在严把质量和程序的前提下实行评审单列，构建优秀人才脱颖而出的用人机制。

4．薪酬分配改革深入推进。在省属高校率先实施《绩效工资管理实施意见》，建立了薪酬分配与业绩贡献挂钩的分配机制，极大地调动了广大教职工干事创业的积极性。结合教学业绩奖励政策和科研奖励政策，明确激励导向，校内津贴分配优先向关键岗位和基层一线倾斜，使绩效奖励更好的惠及全体教职工。

五、发挥导向作用，全面提升教师素养

1．教师职业能力显著增强。每年开展新入职教师培训，学校党委书记和校长亲自上“职业生涯第一课”。落实《山东财经大学关于教师职业发展规划的指导意见》，完善师资队伍建设机制。2018年以来，共支持16名教师在职攻读博士学位，275名教师赴境内外研修，提高了师资队伍的专业素养和育人能力。

2．教师职业素养稳步提升。组织评选学校优秀教师、优秀教育工作者360名，每年教师节组织全校教师节表彰大会，引导教职工不忘初心，不断作出新的更大贡献；出台《山东财经大学教职工考勤管理办法》，充分发挥考核奖惩的导向作用，全面提升教师职业素养。

六、加强信息化建设，提升服务效率

建设完成新人事综合服务系统，完善教职工基本信息数据库、人事档案管理系统、工资福利管理系统，推动人事业务的数字化、网络化和智能化，提升人事服务效率。高质量完成本科教育教学审核评估、国家教学质量监控平台、教育厅高基报表等有关数据的填报工作，数据服务效能显著提升。